Conclusión del curso

En conclusión fue un buen trayecto de curso me a dejado una buen sabor de boca las experiencias vividas y lo aprendido durante el curso, antes de esto pensé que no sabia nada ahora puedo confirmarlo ademas es la primera vez que algún maestro me deja en jaque con su manera de conocer el mundo y aprovecho este espacio para agradecerle a la Arquitecta Maria Elena Baez Elorza  por esas enseñanzas tan agradables que me a dejado y agradezco a mis compañeros de grupo por ese apoyo y como lo esperábamos LO HICIMOS ...

Memoria Descriptiva

Desde el comienzo de este curso  sabíamos que no sería fácil pero que sería muy grato y entretenido lleno de retos así  como de satisfacciones  todo comenzó en febrero lo primero decidir el tema de nuestro proyecto y de manera equitativa se elije museo el cual lo abarcamos en  cuatro fases o etapas  cabe mencionar que el plan de estudios 2005 que actualmente rige a nuestra institución marca cinco fases  pero solo logramos abarcar hasta los  comienzos de la primera reforzando el conocimiento de las  tres primeras y conociendo la cuarta .

En cada una de las fases elaboramos un esquema de trabajo el cual es de vital ayuda  e importancia en estos casos  ya que los esquemas son la guía de apoyo para la correcta elaboración de cada fase en cada esquema se colocaron conceptos referentes a cada una de las fases

La fase uno de nombre caracterización es una fase teórica en la cual definimos  todos aquellos aspectos que distinguen a un museo, el origen de la palabra en sí, que distingue un museo de otras instituciones que lo caracteriza, en esta fase se investigaron los tipos  y géneros de museos  se realizaron ejemplos análogos acudiendo a distintos museos que se encuentran en nuestra ciudad la conclusión de esta fase le otorga un tipo y un genero a nuestro museo siendo este  de tipo regional y de género Etnográfico

La segunda fase lleva por nombre análisis de sitio y programa arquitectónico en la cual lo primero a realizar fue la búsqueda de un emplazamiento que cumpliera con lo dictado en las normas para ello tomamos en cuenta la de SEDESOL.

El análisis del sitio es más que tomarle medidas al emplazamiento propuesto es observar detalladamente todo aquello que lo rodea de manera física, política, cultural y socialmente al sitio en el cual se desarrollara el proyecto, esta etapa es de vital importancia ya que en ella se toma conciencia de las ventajas y desventajas que puede llegar a tener la elección de un emplazamiento  ya que este se tiene que acatar a lo dictado en las normas y depende de uno hacer lo correcto.

El análisis del sitio fue realizado en torno al emplazamiento elegido, dicho emplazamiento  se encuentra en el cerro del Fortín a un costado del auditorio Guelaguetza  el cual se encuentra de manera particular viendo hacia la ciudad de Oaxaca a no más de 1.3 km de la capital del estado (el área aproximada del predio es de 600 m2)

En nuestra tercera fase  es donde se empieza a sensibilizar  el alma ya que la tercera fase lleva por nombre esquemas de diseño y que es un diseño, sino más que un croquis detallado, y un croquis no es más que un boceto, y un boceto no es más que un garabato y que es un garabato sino la forma en que se expresa el alma de manera grafica.

En esta fase se creó  un concepto dicho concepto marca lo que fue nuestro proyecto al igua se tomaron en cuenta distintas tendencias arquitectónicas las cuales regirán la forma de nuestro museo,  se puso a prueba todo lo investigado hasta el momento, formas, colores, texturas, normas todo ello influyen en esta fase, la fase de creación del nuevo espacio arquitectónico, haciendo que este se integre al contexto y espacio que lo rodea.(La ciudad de Oaxaca de Juárez)

La cuarta fase fue la última vista durante este curso, el anteproyecto, es tan solo un paso antes de la realización de nuestro proyecto en esta fase llevamos a cabo ya de manera más profesional  los planos, entre los cuales presentamos la planta arquitectónica, alzados corte y plantas de conjunto esta fase la representamos ya a escala y con medidas ya definidas  ya que de esta manera nos dimos cuenta de la magnitud de nuestros espacios ,de la diferencia en proporción de los bocetos realizados anteriormente y de las medidas que realmente abarca nuestro museo. 

Lamina Final de Concurso

para la entrega final fue requerida una lamina la cual englobara toda la información vista en todas las fases anteriores  desde la caracterización del tema ,el análisis del sitio ,los esquemas de diseño y anteproyecto 

Renders del METNO

Un render nos sirve de mucho apoyo ya que es una manera de ver nuestro proyecto en un entorno mas realista  

Ya que un Arquitecto vende un buen diseño en perspectiva y render 

e

Detalle en el vestíbulo en el se aprecian una sala con un contorno de agua y vegetación 

Vista de el volumen donde se aprecia la inclinación que este tiene hacia  el sur 

El volumen en el entorno 

Inclinación del metno hacia el este 

Vestíbulo

Anteproyecto Metno

Planta Arquitectónica planta Alta de mi proyecto de museo 

Planta Arquitectónica planta baja del museo METNO

Alzados 

Alzados

Corte

Un corte en arquitectura es la  representación de un edificio, o parte de éste, dibujado como si fuera un corte vertical para mostrar su interior.Estos cortes son longitudinales y transversales 
Los cortes transversales y longitudinales nos proporcionan informaciones parciales acerca de la distribución interior del edificio, pero siempre de una manera fragmentaria, tal como ocurre con los dibujos de las fachadas.  

Corte 

Alzado

como segundo aspecto importante en nuestro anteproyecto están los alzados ,un alzado, en dibujo técnico, o arquitectónico, es la representación plana de la fachada de un edificio, el lado de una máquina o de un objeto, mediante proyección geométrica ortogonal, sin tener en cuenta la perspectiva, conservando este todas sus proporciones.

El alzado se obtiene mediante proyección paralela del elemento a representar, siendo esta perpendicular al plano de proyección

Elevación de la fachada principal delPanteón de Paris